Perfil de la organización
Perfil de la organización
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 1: Fin de la pobreza -
ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 5: Igualdad de género -
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico -
ODS 10: Reducción de las desigualdades -
ODS 13: Acción por el clima -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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Fondecyt Regular: LA INTEGRACIÓN CURRICULAR FRENTE AL INTRINCADO PROBLEMA DE EDUCAR EN CAMBIO CLIMÁTICO: INVESTIGACIÓN BASADA EN DISEÑO EN UNA ESCUELA BÁSICA DE LA REGIÓN METROPOLITAN
Acuña Ruz, F. (Coinvestigador)
1/04/25 → 31/03/29
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
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Fondecyt Regular: APRENDIZAJE PROFESIONAL DE EQUIPOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN PARVULARIA: HACIA EL FORTALECIMIENTO COLABORATIVO Y SITUADO DE LA PRÁCTICA DIRECTIVA Y DOCENTE DESDE LA INVESTIGACIÓN BASADA EN DISEÑO
Guerra Zamora, P. (Investigador principal)
1/04/25 → 1/04/28
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
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Política curricular nacional y profesión docente: Oportunidades y desafíos para el desarrollo profesional docente generado en el nuevo escenario de formación diferenciada humanista-científica de tercer y cuarto año medio
Guzmán Droguett, M. A. (Investigador principal), Maldonado Díaz, C. (Coinvestigador), Faúndez Bastías, M. P. (Coinvestigador) & Acuña Ruz, F. (Coinvestigador)
1/04/24 → 1/04/27
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
Producción científica
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From Salamanca to the Present: Configurations and Tensions in Initial Teacher Education for Inclusion
Título traducido de la contribución :De Salamanca al presente: Configuraciones y tensiones de la formación inicial docente para la inclusión Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Positive Interpersonal Relationships with Teachers and Classmates and Psychological Well-Being Among Chilean School Students
Cuadros, O. & León-del Barco, B., 2026, (Aceptada/en prensa) En: Child Indicators Research.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Towards the Implementation of Comprehensive Sexual Education in Early Childhood Education: Knowledge, Beliefs and Pedagogical Practices
Rodríguez, M., Guerra, P., Poblete, X. & Figueroa, D., 2026, (Aceptada/en prensa) En: Sexuality and Culture.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)
Premios
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Beca Chile de Doctorado al Extranjero – CONICYT/ANID
Acuña, F. A. (Beneficiario), 30 sep. 2015
Premio: Otra mención especial
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Beca Interna de Colaboración Académica para realización de Magister en Psicología Educacional
Acuña, F. A. (Beneficiario), 19 sep. 2013
Premio: Otra mención especial
Prensa/Medios de comunicación
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Report Summarizes Biology Study Findings from Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso [A Specimen-Based Comparative MicroCT-FEA Analysis of Vertebral Trabecular Bone Microarchitecture and Mechanical Response in Two South American Cervids: ...]
21/05/26
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Entrevista en medio nacional - Programa Ciudadano – Radio ADN
3/12/25
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Educación en disputa: consolidar las reformas o desmantelar el camino
2/12/25
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación