Producción científica por año
Producción científica por año
- 17 resultados
Resultados de la búsqueda
-
2025
Winds of change? Understandings about capacity-building among actors in the public education system in Chile
Cuéllar, C., Horn, A., González, Á. & Queupil, J. P., 2025, En: Professional Development in Education. 51, 1, p. 119-134 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
-
2024
Depending on the kindness of strangers: the affective dimension of inspection visits to low-performing schools in Chile
González, Á. & Fernández Ugalde, R., 4 jun. 2024, En: Educational Studies. p. 1-16 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Editorial: Imaginando un Liderazgo Educativo para un Mundo Nuevo
González, Á. & Galdames, S., 31 mar. 2024, En: Perspectiva Educacional. 63, 1Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Percepción de docentes y directivos sobre prácticas y condiciones para la co-enseñanza en escuelas chilenas
Horn Küpfer, A., Lizama Zamora, C., Queupil Quilamán, J. P. & González Torres, Á., 2024, En: Educação e Pesquisa. 50Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
2023
Leading organisational learning in disadvantaged, low-performing Chilean schools: adaptation and innovation in times of disruption: adaptation and innovation in times of disruption
González, Á. & Santana Valenzuela, J., 19 jul. 2023, En: School Leadership and Management. 43, 4, p. 1-19 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
2022
How are the ‘losers’ of the school accountability system constructed in Chile, the USA and England?
Munoz-Chereau, B., González, Á. & Meyers, C. V., 2022, En: Compare. 52, 7, p. 1125-1144 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto14 Citas (Scopus) -
2021
‘Always ready and always well’: Exploring stress on school principals in Chile
González, Á. & Aravena, F., jul. 2021, En: International Journal of Educational Development. 84, 102399.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
4 Citas (Scopus) -
2020
Leading mandated network formation in Chile’s new public education system
González, Á., Ehren, M. & Montecinos, C., nov. 2020, En: School Leadership and Management. 40, 5, p. 425-443 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
7 Citas (Scopus) -
Promoting collaboration in a competitive context: school improvement networks in Chile
Gonzalez, A., Pino-Yancovic, M., Gonzalez Parrao, C. & Ahumada, L., 23 mar. 2020, En: Journal of Educational Administration. 58, 2, p. 208-226 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto15 Citas (Scopus) -
Teaching in the pandemic: reconceptualizing Chilean educators' professionalism now and for the future
González, Á., Fernández, M. B., Pino-Yancovic, M. & Madrid, R., 25 nov. 2020, En: Journal of Professional Capital and Community. 5, 3-4, p. 265-272 8 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
16 Citas (Scopus) -
2019
Directores fantásticos y dónde encontrarlos: lecciones sobre la promoción interna de directivos elegidos por Alta Dirección Pública en Chile
Galdames, S. & González, Á., 27 dic. 2019, En: Calidad en la Educación. 2019, 51Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
-
2016
Can Educational Technical Assistance (ATE) be a strategy for Teacher Professional Development? Reflections from a Chilean Case Study
González, Á., 2016, En: Perspectiva Educacional. Formación de Profesores. 55, 1, p. 51-72Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Comparing international curriculum systems: the international instructional systems study
Creese, B., Gonzalez, A. & Isaacs, T., 2 ene. 2016, En: Curriculum Journal. 27, 1, p. 5-23 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
18 Citas (Scopus) -
The relationship between leadership preparation and the level of teachers’ interest in assuming a principalship in Chile
Galdames, S. & Gonzalez, A., 7 ago. 2016, En: School Leadership and Management. 36, 4, p. 435-451 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
7 Citas (Scopus) -
2015
El sostenedor como agente de cambio: el rol de los coordinadores técnicos en el apoyo a establecimientos municipales chilenos
González, A., González, M. & Galdames, S., abr. 2015, En: Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 52, 1, p. 47-64Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
-
2012
Scale of organizational learning in schools
Título traducido de la contribución :Escala de medición del aprendizaje organizacional en centros escolares Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto7 Citas (Scopus) -
2009
El funcionamiento del equipo directivo durante un proceso de autoevaluación institucional en el marco de políticas de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar en Chile
Ahumada-Figueroa, L., Galdames-Poblete, S., González-Torres, A. & Herrera-Caballero, P., may. 2009, En: Universitas Psychologica. 8, 2, p. 353-370 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto8 Citas (Scopus)