Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 1 Activo
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Elaboración de juicios profesionales: la contribución de los dispositivos de práctica reflexiva empleados en la formación inicial docente.
Acuña, F. A. & Maldonado, C. A.
1/04/23 → 1/04/27
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
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El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada
Nunez-Moscoso, J., Núñez-Díaz, C., Romero-Pérez, J. & Maldonado-Díaz, C., 31 mar. 2023, En: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 22, 48, p. 105–125 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Formación inicial docente y prácticas de coenseñanza: ¿qué dice la investigación internacional de los últimos 20 años?
Maldonado-Diaz, C. & Nuñez-Diaz, C., 1 oct. 2023, En: Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 60, 3, p. 1-16 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
Acuña, F., Moscoso, J. N. & D́ıaz, C. A. M., 30 ene. 2023, En: Revista Mexicana de Investigación Educativa. 28, 96, p. 223-249Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge
Maldonado, C. A., Nunez-Moscoso, J., Nunez-Diaz, C. & Rupin, P., 23 jul. 2023, Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge. Fossa, P. & Cortés, C. (eds.). Suiza: Springer Nature, p. 411-439 29 p. (Affectivity and Learning).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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¿Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena
Maldonado, C. A., 21 ene. 2022, En: Perspectiva Educacional. Formación de Profesores. 61, 1, p. 100-126 26 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto
Prensa/Medios de comunicación
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Hacia un nuevo paradigma en la Evaluación Docente
Felipe Andrés Acuña, María Angélica Guzmán & César Augusto Maldonado
7/11/23
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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LEY TEA: Una esperanza para la inclusión
23/03/23
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Suspensión de la evaluación docente
César Augusto Maldonado, María Angélica Guzmán & Felipe Andrés Acuña
24/05/22
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Suspensión de la evaluación docente
24/05/22
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Necesidades Educativas Especiales: ¿Derogar para excluir?
10/12/21
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación