Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 2 Activo
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Elaboración de juicios profesionales: la contribución de los dispositivos de práctica reflexiva empleados en la formación inicial docente.
Acuña, F. A. & Maldonado, C. A.
1/04/23 → 1/04/27
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
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Subjetividad docente en contextos escolares de experimentación pedagógica: estudio cualitativo sobre formas alternativas de configurar la profesión docente.
1/03/23 → 1/03/26
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
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An autonomous teacher subject as a force of pedagogical renewal: two historical moments of activation of the teacher's movement in Chile
Acuña, F., jul. 2021, En: Espacio, Tiempo y Educacion. 8, 2, p. 105-124 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
Dissenting from what? the rupture of Chilean teachers with the long-term consensus on teacher professional development
Acuña, F. & Fernández Ugalde, R., 8 ene. 2024, En: Globalisation, Societies and Education.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Giving space to the subject’s potential present: Zemelman’s contributions to Sociology of Education
Acuña, F. & Corbalán, F., 4 jun. 2023, En: British Journal of Sociology of Education. 44, 8, p. 1304-1320 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Governing teachers’ subjectivity in neoliberal times: the fabrication of the bonsai teacher
Acuña, F., 4 abr. 2023, En: Journal of Education Policy. 39, 2, p. 171-190 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
Acuña, F., Moscoso, J. N. & D́ıaz, C. A. M., 30 ene. 2023, En: Revista Mexicana de Investigación Educativa. 28, 96, p. 223-249Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Premios
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Beca Chile de Doctorado al Extranjero – CONICYT/ANID
Acuña, Felipe Andrés (Beneficiario), 30 sep. 2015
Premio: Otra mención especial
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Beca Interna de Colaboración Académica para realización de Magister en Psicología Educacional
Acuña, Felipe Andrés (Beneficiario), 19 sep. 2013
Premio: Otra mención especial
Prensa/Medios de comunicación
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Hacia un nuevo paradigma en la Evaluación Docente
Felipe Andrés Acuña, María Angélica Guzmán & César Augusto Maldonado
7/11/23
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Fin del Simce: esperanza para la reconstrucción del sistema nacional de evaluación escolar
Felipe Andrés Acuña, María Angélica Guzmán & María Paz Faúndez
4/07/22
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Suspensión de la evaluación docente
César Augusto Maldonado, María Angélica Guzmán & Felipe Andrés Acuña
24/05/22
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Y después del SIMCE, ¿qué camino seguir?
Felipe Andrés Acuña & Alejandra Falabella
2/05/22
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Del malestar al agobio: un paso significativo en la re-articulación del movimiento docente
10/06/15
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación