TY - JOUR
T1 - ¿Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena
AU - Maldonado, César Augusto
PY - 2022/1/21
Y1 - 2022/1/21
N2 - La coenseñanza es una práctica pedagógica que involucra a dos docentes que enseñan en conjunto. Esta investigación describió la coenseñanza implementada por dos profesoras de una escuela chilena, adscrita al Programa de Integración Escolar, en sus tres dimensiones: la coplanificación, la coinstrucción y la coevaluación. Es un estudio de caso que ocupó un enfoque etnográfico y que usó como técnicas de producción de datos la observación participante y la entrevista en profundidad. Los resultados confirman hallazgos previos sobre los profesores que comparten docencia. Sin embargo, surgen diferencias en el proceso de docencia compartida que mezclan las características del caso y de las diferencias en cada una de las dimensiones de la coenseñanza. El estudio aporta a la comprensión de las prácticas de docencia compartida y revela las diferencias en los roles de las docentes entre las dimensiones de esta práctica que, tradicionalmente, no se han explorado en su conjunto.
AB - La coenseñanza es una práctica pedagógica que involucra a dos docentes que enseñan en conjunto. Esta investigación describió la coenseñanza implementada por dos profesoras de una escuela chilena, adscrita al Programa de Integración Escolar, en sus tres dimensiones: la coplanificación, la coinstrucción y la coevaluación. Es un estudio de caso que ocupó un enfoque etnográfico y que usó como técnicas de producción de datos la observación participante y la entrevista en profundidad. Los resultados confirman hallazgos previos sobre los profesores que comparten docencia. Sin embargo, surgen diferencias en el proceso de docencia compartida que mezclan las características del caso y de las diferencias en cada una de las dimensiones de la coenseñanza. El estudio aporta a la comprensión de las prácticas de docencia compartida y revela las diferencias en los roles de las docentes entre las dimensiones de esta práctica que, tradicionalmente, no se han explorado en su conjunto.
KW - enseñanza en equipo
KW - enseñanza publica
KW - estudio de caso
KW - educacion inclusiva
KW - educacion especial
UR - http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFile/1217/399
UR - http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1217
U2 - http://dx.doi.org/10.4151/07189729-Vol.61-Iss.1-Art.1217
DO - http://dx.doi.org/10.4151/07189729-Vol.61-Iss.1-Art.1217
M3 - Artículo
VL - 61
SP - 100
EP - 126
JO - Perspectiva Educacional. Formación de Profesores
JF - Perspectiva Educacional. Formación de Profesores
IS - 1
ER -