Proyectos por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
El Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa (CITSE) de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Silva Henríquez, tiene por misión crear y difundir conocimiento en educación, a través de la generación de investigaciones interdisciplinarias de excelencia, que buscan contribuir, desde distintos enfoques, al desarrollo y la transformación educativa.
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Política curricular nacional y profesión docente: Oportunidades y desafíos para el desarrollo profesional docente generado en el nuevo escenario de formación diferenciada humanista-científica de tercer y cuarto año medio
Guzmán Droguett, M. A. (Investigador principal), Maldonado Díaz, C. (Coinvestigador), Faúndez Bastías, M. P. (Coinvestigador) & Acuña Ruz, F. (Coinvestigador)
1/04/24 → 1/04/27
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
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La potencialidad para la formación inicial docente de los fondos de conocimiento e identidad en las narrativas de estudiantes de pedagogía en educación básica, que acceden por vías de inclusión
González García, G. (Investigador principal)
15/03/24 → 15/03/27
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
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Elaboración de juicios profesionales: la contribución de los dispositivos de práctica reflexiva empleados en la formación inicial docente.
Acuña Ruz, F. (Coinvestigador) & Maldonado Díaz, C. (Coinvestigador)
1/04/23 → 1/04/27
Proyecto: Proyectos financiados por el Gobierno
Producción científica
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How do you trust in the midst of mistrust? A longitudinal study (2010–2021) on building trust in a professional learning community of science teachers in Chile
González-Weil, C., Reyes-Espejo, M. I., Bravo González, P., Acuña Ruz, F. & Fernández Araneda, F., 2025, En: Professional Development in Education. 51, 1, p. 39-53 15 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Multicultural educational leadership with indigenous communities: a literature review
Queupil, J. P. & Álvarez-Figueroa, F., 2025, (Aceptada/en prensa) En: Journal of Professional Capital and Community.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
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Winds of change? Understandings about capacity-building among actors in the public education system in Chile
Cuéllar, C., Horn, A., González, Á. & Queupil, J. P., 2025, En: Professional Development in Education. 51, 1, p. 119-134 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Premios
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Beca Chile de Doctorado al Extranjero – CONICYT/ANID
Acuña, F. A. (Beneficiario), 30 sep. 2015
Premio: Otra mención especial
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Beca Interna de Colaboración Académica para realización de Magister en Psicología Educacional
Acuña, F. A. (Beneficiario), 19 sep. 2013
Premio: Otra mención especial
Prensa/Medios de comunicación
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Data on Technology Discussed by Researchers at Pontifical Catholic University (Pre-service Teachers' Tpack and Its Relationship To Technology Integration In Science Learning Activities)
4/03/25
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Lo difícil de ser profesor en Chile: Precarización, sobrecarga laboral y burocratización
17/10/24
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Actualización curricular del Mineduc: el currículum como un asunto público
Acuña, F. A., Maldonado, C. A. & Faúndez, M. P.
9/07/24
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación