TY - JOUR
T1 - El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada
AU - Nunez-Moscoso, Javier
AU - Núñez-Díaz, Catalina
AU - Romero-Pérez, Jeniffer
AU - Maldonado-Díaz, César
PY - 2023/3/31
Y1 - 2023/3/31
N2 - Este trabajo explora desde el enfoque instrumental cómo una entrevista de autoconfrontación puede potenciar el aprendizaje experiencial en el practicum en la formación inicial docente. Para ello, se analiza con la técnica de categorías conceptualizantes un grupo de 5 profesores en formación (PF) que se confrontaron a su propia actividad de práctica. Los resultados muestran que los PF se apropian del ejercicio desplegando emociones, reflexiones y aprendizajes diversos. Las perturbaciones y la verbalización de la acción profesional para resolverlas permite identificar la movilización de saberes diversos. Sobre esta base, se sugieren pistas para repensar las situaciones de retroalimentación formador-PF.
AB - Este trabajo explora desde el enfoque instrumental cómo una entrevista de autoconfrontación puede potenciar el aprendizaje experiencial en el practicum en la formación inicial docente. Para ello, se analiza con la técnica de categorías conceptualizantes un grupo de 5 profesores en formación (PF) que se confrontaron a su propia actividad de práctica. Los resultados muestran que los PF se apropian del ejercicio desplegando emociones, reflexiones y aprendizajes diversos. Las perturbaciones y la verbalización de la acción profesional para resolverlas permite identificar la movilización de saberes diversos. Sobre esta base, se sugieren pistas para repensar las situaciones de retroalimentación formador-PF.
KW - aprendizaje experiencial
KW - enfoque instrumental
KW - entrevista de auto-confrontación
KW - practicum
UR - https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/1493
UR - https://www.mendeley.com/catalogue/ec3168bf-8939-392b-8c96-0a0dd87eb7c5/
U2 - https://doi.org/10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.006
DO - https://doi.org/10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.006
M3 - Article
SN - 0718-5162
VL - 22
SP - 105
EP - 125
JO - REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación
JF - REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación
IS - 48
ER -