Fortalecer la profesión docente: ¿el camino de la política de evaluación e incentivos económicos hace sentido al profesorado?

Felipe Acuña

Fortalecer la profesión docente: ¿el camino de la política de evaluación e incentivos económicos hace sentido al profesorado?

Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

Idioma original	Indefinido/desconocido
Título de la publicación alojada	Trabajo y subjetividad docente en el Chile neoliberal. Un diálogo entre la investigación académica y los nuevos movimientos docentes
Estado	Publicada - 2013

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Fortalecer la profesión docente: ¿el camino de la política de evaluación e incentivos económicos hace sentido al profesorado? / Acuña, Felipe.
Trabajo y subjetividad docente en el Chile neoliberal. Un diálogo entre la investigación académica y los nuevos movimientos docentes. 2013.

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