Projects per year
Personal profile
Expertise related to UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This person’s work contributes towards the following SDG(s):
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Collaborations and top research areas from the last five years
Projects
- 2 Active
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Elaboración de juicios profesionales: la contribución de los dispositivos de práctica reflexiva empleados en la formación inicial docente.
Acuña, F. A. & Maldonado, C. A.
1/04/23 → 1/04/27
Project: Proyects Funded by Government
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Subjetividad docente en contextos escolares de experimentación pedagógica: estudio cualitativo sobre formas alternativas de configurar la profesión docente.
1/03/23 → 1/03/26
Project: Proyects Funded by Government
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An autonomous teacher subject as a force of pedagogical renewal: two historical moments of activation of the teacher's movement in Chile
Acuña, F., Jul 2021, In: Espacio, Tiempo y Educacion. 8, 2, p. 105-124 20 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
3 Scopus citations -
Dissenting from what? the rupture of Chilean teachers with the long-term consensus on teacher professional development
Acuña, F. & Fernández Ugalde, R., 8 Jan 2024, In: Globalisation, Societies and Education.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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Giving space to the subject’s potential present: Zemelman’s contributions to Sociology of Education
Acuña, F. & Corbalán, F., 4 Jun 2023, In: British Journal of Sociology of Education. 44, 8, p. 1304-1320 17 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
1 Scopus citations -
Governing teachers’ subjectivity in neoliberal times: the fabrication of the bonsai teacher
Acuña, F., 4 Apr 2023, In: Journal of Education Policy. 39, 2, p. 171-190 20 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
1 Scopus citations -
La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
Acuña, F., Moscoso, J. N. & D́ıaz, C. A. M., 30 Jan 2023, In: Revista Mexicana de Investigación Educativa. 28, 96, p. 223-249Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Prizes
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Beca Chile de Doctorado al Extranjero – CONICYT/ANID
Acuña, Felipe Andrés (Recipient), 30 Sep 2015
Prize: Other distinction
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Beca Interna de Colaboración Académica para realización de Magister en Psicología Educacional
Acuña, Felipe Andrés (Recipient), 19 Sep 2013
Prize: Other distinction
Press/Media
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Hacia un nuevo paradigma en la Evaluación Docente
Felipe Andrés Acuña, María Angélica Guzmán & César Augusto Maldonado
7/11/23
1 Media contribution
Press/Media
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Fin del Simce: esperanza para la reconstrucción del sistema nacional de evaluación escolar
Felipe Andrés Acuña, María Angélica Guzmán & María Paz Faúndez
4/07/22
1 Media contribution
Press/Media
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Suspensión de la evaluación docente
César Augusto Maldonado, María Angélica Guzmán & Felipe Andrés Acuña
24/05/22
1 Media contribution
Press/Media
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Y después del SIMCE, ¿qué camino seguir?
Felipe Andrés Acuña & Alejandra Falabella
2/05/22
1 Media contribution
Press/Media
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Del malestar al agobio: un paso significativo en la re-articulación del movimiento docente
10/06/15
1 Media contribution
Press/Media